2019年5月25日，我室举办揭开“药”的神秘面纱——走进北京大学天然药物及仿生药物国家重点实验室活动。活动通过科普讲座和实验室参观相结合的形式，拓展学生的科普知识，培养学生爱科学、学科学、用科学的好习惯，让学生走进科学、爱上科学。

 

 

 

 

   

“分子可以改造世界。药物化学家可以像搭积木一样把不同的元素结合在一起，形成不同的化合物。大家平时熟悉的很多抗生素就是这样被发现和制备出来的。”上午9点，天然药物及仿生药物国家重点实验室报告厅里，气氛热烈。我室副主任焦宁教授正在为北京第十二中学的同学们进行科普讲座。焦宁教授通俗生动的语言引得同学们连连点头，不少学生都在认真地做笔记。    

据学生带队老师、北京第十二中学学生成长指导部副主任刘波透露，本次活动在预热组织阶段就受到了学生的热烈欢迎。“由于场地的限制，主办方最初计划组织30名同学参加，但学校发出活动通知之后，竟有一百多名学生报名。在与主办方沟通之后，最终把名额扩大到了59名，学生们都十分珍惜这次与科学家交流的机会。”    

讲座之后，学生们被分为了3组，在工作人员的带领下，分别参观生物平台、质谱平台、核磁平台等大型仪器室，认识科学仪器，了解科研工作的基本内容。

 

 

 

   

“老师，这些图标是什么意思？”在核磁共振实验室，一名学生指着门上的一张画着禁止符号的图片发问。“这是对进行核磁共振实验室的人员进行一定的限制，比如这个图标表示装有心脏起搏器的人不能进入实验室。”核磁实验室人员李勤副教授解释道。    

随队老师、北京第十二中学物理老师颜晓露说，参与活动的同学中对科学感兴趣的同学不在少数。“平时的教学中，除了教授一些课本上的知识，我也会扩展一些有趣的科学知识。今天的活动，让同学们对于科学研究、实验室、课题，这些已经陌生的专业词汇有了较为直观的感受。这样有利于他们日后学习相关的科学知识。”    

初二（1）班的鲁浩桐是个生物迷，平时参加了学校组织的生物选修课，当听说可以参观北京大学药学部的国家重点实验室时，她非常兴奋。“我初一的时候对人体奥秘感兴趣，读了很多这方面的书。现在初二了，又想多了解了解中医药的知识。这次活动中有一个环节是参观和认识中药标本，这让我收获很多。” 初一（1）班尚欣宇：这次活动非常好，让我了解认识药学，今后我将更好地学习和接触各类科学知识。    

王精娟这次作为家长代表跟随孩子一同来参加活动，她的孩子今年初二，平时喜欢了解医学方面的知识，未来有志向从事医学研究。“看到孩子这么想学医，我就想着利用这次的机会来感受感受医学院校的学术氛围。”    

看到学生、家长都这么有收获，刘波很欣慰。据他透露，学校平时就十分注重培养学生的科学素养，本次活动使学生对科研工作有了进一步的了解，从而走进了科学。“希望这次活动能在学生的心中埋下了一粒科学的种子，帮助他们长成一个立志成才的科学理想。”

 

 

 

   

我室选择在2019年全国科技活动周和北京科技周举行此次活动，旨在启发学生科学兴趣，培养未来科学家。而这也是科研机构和媒体机构义不容辞的责任。下一步，主办方还将举办更多形式多样的科普活动来帮助学生走进科学、感知科学。    

     

（编辑：宋书香　供稿：马佳、付东红）